## Mathematics and Science/EVS (Questions 91-120)
91. The number 1,00,00,000 is read as: / 1,00,00,000 ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪੜ੍ਹਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ?
a) Ten lakh / ਦਸ ਲੱਖ
b) One hundred lakh / ਇੱਕ ਸੌ ਲੱਖ
c) Ten crore / ਦਸ ਕਰੋੜ
d) One crore / ਇੱਕ ਕਰੋੜ
Answer: d) One crore / ਇੱਕ ਕਰੋੜ
92. What is the HCF of 36 and 48? / 36 ਅਤੇ 48 ਦਾ ਮਹੱਤਮ ਸਾਂਝਾ ਭਾਜਕ (HCF) ਕੀ ਹੈ?
a) 6
b) 9
c) 12
d) 16
Answer: c) 12
93. 0.375 expressed as a fraction in its LOWEST terms is: / 0.375 ਨੂੰ ਸਰਲ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਭਿੰਨ ਵਜੋਂ ਕਿਵੇਂ ਲਿਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ?
a) 37/100
b) 3/8
c) 7/16
d) 375/1000
Answer: b) 3/8
94. The temperature in a city was 38°C in the afternoon. By evening it dropped by 6°C. The evening temperature was: / ਇੱਕ ਸ਼ਹਿਰ ਵਿੱਚ ਦੁਪਹਿਰ ਵੇਲੇ ਤਾਪਮਾਨ 38°C ਸੀ। ਸ਼ਾਮ ਤੱਕ ਇਹ 6°C ਘੱਟ ਗਿਆ। ਸ਼ਾਮ ਦਾ ਤਾਪਮਾਨ ਕੀ ਸੀ?
a) 44°C
b) 34°C
c) 32°C
d) 30°C
Answer: c) 32°C
95. A water tank holds 8,000 litres. If 5,625 litres have been used, how many litres remain? / ਇੱਕ ਪਾਣੀ ਦੀ ਟੈਂਕੀ 8,000 ਲੀਟਰ ਧਾਰਨ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਜੇਕਰ 5,625 ਲੀਟਰ ਵਰਤ ਲਏ ਗਏ ਹਨ, ਤਾਂ ਕਿੰਨੇ ਲੀਟਰ ਬਚੇ ਹਨ?
a) 2,275 litres / 2,275 ਲੀਟਰ
b) 2,375 litres / 2,375 ਲੀਟਰ
c) 2,475 litres / 2,475 ਲੀਟਰ
d) 2,575 litres / 2,575 ਲੀਟਰ
Answer: b) 2,375 litres / 2,375 ਲੀਟਰ
96. According to NCF 2005, the 'narrow aim' of mathematics education at the primary level is: / NCF 2005 ਅਨੁਸਾਰ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਗਣਿਤ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ 'ਸੰਕੁਚਿਤ ਉਦੇਸ਼' ਕੀ ਹੈ?
a) Developing logical and mathematical reasoning in everyday life / ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਤਰਕਸ਼ੀਲ ਅਤੇ ਗਣਿਤਿਕ ਤਰਕ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨਾ
b) Nurturing mathematical creativity and aesthetics / ਗਣਿਤਿਕ ਸਿਰਜਣਾਤਮਕਤਾ ਅਤੇ ਸੁਹਜ ਦਾ ਪਾਲਣ-ਪੋਸ਼ਣ ਕਰਨਾ
c) Teaching all branches of mathematics at the primary level / ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਗਣਿਤ ਦੀਆਂ ਸਾਰੀਆਂ ਸ਼ਾਖਾਵਾਂ ਪੜ੍ਹਾਉਣਾ
d) Numeracy - developing the ability to perform basic arithmetic operations / ਅੰਕ-ਗਿਆਨ - ਬੁਨਿਆਦੀ ਅੰਕਗਣਿਤ ਕਿਰਿਆਵਾਂ ਕਰਨ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨਾ
Answer: d) Numeracy - developing the ability to perform basic arithmetic operations / ਅੰਕ-ਗਿਆਨ - ਬੁਨਿਆਦੀ ਅੰਕਗਣਿਤ ਕਿਰਿਆਵਾਂ ਕਰਨ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨਾ
97. A Class 2 student consistently writes 12 as '21' and 13 as '31'. The MOST likely reason and appropriate teacher response is: / ਕਲਾਸ 2 ਦਾ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਗਾਤਾਰ 12 ਨੂੰ '21' ਅਤੇ 13 ਨੂੰ '31' ਲਿਖਦਾ ਹੈ। ਇਸਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਸੰਭਾਵਿਤ ਕਾਰਨ ਅਤੇ ਢੁੱਕਵੀਂ ਅਧਿਆਪਕ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਕੀ ਹੈ?
a) The child has poor handwriting; ask them to practise writing 100 times / ਬੱਚੇ ਦੀ ਲਿਖਾਈ ਮਾੜੀ ਹੈ; 100 ਵਾਰ ਲਿਖਣ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰਵਾਉਣਾ
b) The child has digit reversal/place value confusion; use number cards and abacus activities / ਬੱਚੇ ਵਿੱਚ ਅੰਕ ਉਲਟਾਉਣ/ਸਥਾਨਕ ਮੁੱਲ ਦਾ ਭੁਲੇਖਾ ਹੈ; ਨੰਬਰ ਕਾਰਡ ਅਤੇ ਅਬੇਕਸ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ
c) The child needs spectacles; refer to an eye doctor / ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਐਨਕ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ; ਅੱਖਾਂ ਦੇ ਡਾਕਟਰ ਕੋਲ ਭੇਜਣਾ
d) The child is inattentive; increase homework quantity / ਬੱਚਾ ਧਿਆਨ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦਾ; ਘਰ ਦਾ ਕੰਮ ਵਧਾਉਣਾ
Answer: b) The child has digit reversal/place value confusion; use number cards and abacus activities / ਬੱਚੇ ਵਿੱਚ ਅੰਕ ਉਲਟਾਉਣ/ਸਥਾਨਕ ਮੁੱਲ ਦਾ ਭੁਲੇਖਾ ਹੈ; ਨੰਬਰ ਕਾਰਡ ਅਤੇ ਅਬੇਕਸ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ
98. Which of the following is the MOST appropriate method to introduce the concept of fractions to Class 3 students? / ਕਲਾਸ 3 ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਭਿੰਨਾਂ ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਸਮਝਾਉਣ ਲਈ ਕਿਹੜਾ ਸਭ ਤੋਂ ਢੁੱਕਵਾਂ ਤਰੀਕਾ ਹੈ?
a) Beginning directly with the formal definition and notation / ਰਸਮੀ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਸੰਕੇਤ ਨਾਲ ਸਿੱਧੇ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨਾ
b) Giving complex fraction problems for drill practice / ਅਭਿਆਸ ਲਈ ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਭਿੰਨ ਸਵਾਲ ਦੇਣਾ
c) Asking students to memorise tables of equivalent fractions / ਤੁਲਨਾਤਮਕ ਭਿੰਨ ਸਾਰਣੀਆਂ ਯਾਦ ਕਰਵਾਉਣਾ
d) Using concrete materials like folding paper or dividing shapes / ਕਾਗਜ਼ ਮੋੜਨਾ ਜਾਂ ਆਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਬਰਾਬਰ ਭਾਗਾਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡਣ ਵਰਗੀਆਂ ਠੋਸ ਸਮੱਗਰੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ
Answer: d) Using concrete materials like folding paper or dividing shapes / ਕਾਗਜ਼ ਮੋੜਨਾ ਜਾਂ ਆਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਬਰਾਬਰ ਭਾਗਾਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡਣ ਵਰਗੀਆਂ ਠੋਸ ਸਮੱਗਰੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ
99. 'Mathematisation of thinking', as described in NCF 2005, refers to: / NCF 2005 ਵਿੱਚ ਦੱਸੀ ਗਈ 'ਸੋਚ ਦਾ ਗਣਿਤੀਕਰਨ' ਤੋਂ ਕੀ ਭਾਵ ਹੈ?
a) Making students proficient in all arithmetic operations / ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅੰਕਗਣਿਤ ਕਿਰਿਆਵਾਂ ਵਿੱਚ ਕੁਸ਼ਲ ਬਣਾਉਣਾ
b) Teaching all chapters of mathematics at the primary level / ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਗਣਿਤ ਦੇ ਸਾਰੇ ਅਧਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਾਉਣਾ
c) Developing the ability to think precisely, logically and analytically using mathematical reasoning / ਅਸਲ ਜੀਵਨ ਦੇ ਸੰਦਰਭਾਂ ਵਿੱਚ ਗਣਿਤਿਕ ਤਰਕ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਤਰਕਸ਼ੀਲ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣਾਤਮਕ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸੋਚਣ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨਾ
d) Making children experts in geometry and mensuration only / ਕੇਵਲ ਜਿਓਮੈਟਰੀ ਅਤੇ ਮਾਪ ਵਿੱਚ ਮਾਹਿਰ ਬਣਾਉਣਾ
Answer: c) Developing the ability to think precisely, logically and analytically using mathematical reasoning / ਅਸਲ ਜੀਵਨ ਦੇ ਸੰਦਰਭਾਂ ਵਿੱਚ ਗਣਿਤਿਕ ਤਰਕ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਤਰਕਸ਼ੀਲ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣਾਤਮਕ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸੋਚਣ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨਾ
100. Which of the following BEST reflects an 'error analysis' approach in mathematics teaching? / ਗਣਿਤ ਅਧਿਆਪਨ ਵਿੱਚ 'ਗਲਤੀ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਪਹੁੰਚ' ਨੂੰ ਕਿਹੜਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ?
a) Marking all incorrect answers with a red cross without feedback / ਬਿਨਾਂ ਫੀਡਬੈਕ ਦੇ ਗਲਤ ਜਵਾਬਾਂ 'ਤੇ ਲਾਲ ਕਰਾਸ ਲਗਾਉਣਾ
b) Reducing the difficulty level of all tests / ਸਾਰੇ ਟੈਸਟਾਂ ਦੀ ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਘਟਾਉਣਾ
c) Asking students to redo incorrect answers repeatedly without guidance / ਬਿਨਾਂ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਦੇ ਗਲਤ ਜਵਾਬ ਦੁਬਾਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹਿਣਾ
d) Analysing patterns in students' errors to identify conceptual gaps / ਗਲਤੀਆਂ ਦੇ ਪੈਟਰਨਾਂ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਕੇ ਸੰਕਲਪਾਤਮਕ ਖਾਮੀਆਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨਾ
Answer: d) Analysing patterns in students' errors to identify conceptual gaps / ਗਲਤੀਆਂ ਦੇ ਪੈਟਰਨਾਂ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਕੇ ਸੰਕਲਪਾਤਮਕ ਖਾਮੀਆਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨਾ
101. A Class 1 teacher uses sticks, coins and pebbles while teaching the concept of 'tens and ones'. This is PRIMARILY an example of: / ਕਲਾਸ 1 ਦਾ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ 'ਦਹਾਕੇ ਅਤੇ ਇਕਾਈ' ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਸਿਖਾਉਂਦੇ ਸਮੇਂ ਡੰਡੀਆਂ, ਸਿੱਕੇ ਅਤੇ ਕੰਕਰਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਕਿਸਦੀ ਉਦਾਹਰਣ ਹੈ?
a) Rote learning strategy / ਰੱਟਾ ਲਗਾ ਕੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਰਣਨੀਤੀ
b) Teaching through concrete manipulatives to build conceptual understanding / ਸੰਕਲਪਾਤਮਕ ਸਮਝ ਲਈ ਠੋਸ ਉਪਕਰਣਾਂ ਰਾਹੀਂ ਅਧਿਆਪਨ
c) Formative assessment / ਰਚਨਾਤਮਕ ਮੁਲਾਂਕਣ
d) Standardised testing procedure / ਮਿਆਰੀ ਜਾਂਚ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ
Answer: b) Teaching through concrete manipulatives to build conceptual understanding / ਸੰਕਲਪਾਤਮਕ ਸਮਝ ਲਈ ਠੋਸ ਉਪਕਰਣਾਂ ਰਾਹੀਂ ਅਧਿਆਪਨ
102. Which of the following statements BEST reflects a constructivist approach to mathematics teaching at the primary level? / ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਗਣਿਤ ਅਧਿਆਪਨ ਦੀ ਰਚਨਾਵਾਦੀ ਪਹੁੰਚ ਨੂੰ ਕਿਹੜਾ ਕਥਨ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ?
a) The teacher demonstrates the algorithm and students practise it / ਅਧਿਆਪਕ ਐਲਗੋਰਿਦਮ ਦਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਭਿਆਸ ਕਰਦੇ ਹਨ
b) Students explore, discuss and construct mathematical understanding through activities / ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਰਾਹੀਂ ਗਣਿਤਿਕ ਸਮਝ ਦੀ ਖੋਜ ਅਤੇ ਨਿਰਮਾਣ ਦੇ ਮੌਕੇ ਦਿੱਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ
c) Maximum drill and practice is the most effective strategy / ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਅਭਿਆਸ ਅਤੇ ਦੁਹਰਾਉਣਾ ਸਭ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਰਣਨੀਤੀ ਹੈ
d) Focus only on getting correct final answers / ਕੇਵਲ ਸਹੀ ਅੰਤਿਮ ਜਵਾਬ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ 'ਤੇ ਕੇਂਦਰਿਤ ਹੋਣਾ
Answer: b) Students explore, discuss and construct mathematical understanding through activities / ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਰਾਹੀਂ ਗਣਿਤਿਕ ਸਮਝ ਦੀ ਖੋਜ ਅਤੇ ਨਿਰਮਾਣ ਦੇ ਮੌਕੇ ਦਿੱਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ
103. A Class 4 student says 'Zero multiplied by any number gives that same number.' The teacher should BEST respond by: / ਕਲਾਸ 4 ਦਾ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ 'ਕਿਸੇ ਵੀ ਸੰਖਿਆ ਨੂੰ ਜ਼ੀਰੋ ਨਾਲ ਗੁਣਾ ਕਰਨ 'ਤੇ ਉਹੀ ਸੰਖਿਆ ਮਿਲਦੀ ਹੈ'। ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਕੀ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ?
a) Agreeing with the student to avoid confusion / ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਭੁਲੇਖੇ ਤੋਂ ਬਚਣ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਾਲ ਸਹਿਮਤ ਹੋਣਾ
b) Ignoring the misconception / ਗਲਤ ਧਾਰਨਾ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕਰਨਾ
c) Immediately providing the correct rule to memorise / ਸਹੀ ਨਿਯਮ ਦੇਣਾ ਅਤੇ ਯਾਦ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹਿਣਾ
d) Designing an activity using a number line to help the student discover that any number × 0 = 0 / ਨੰਬਰ ਲਾਈਨ ਜਾਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਰਾਹੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਖੁਦ ਖੋਜਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨੀ
Answer: d) Designing an activity using a number line to help the student discover that any number × 0 = 0 / ਨੰਬਰ ਲਾਈਨ ਜਾਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਰਾਹੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਖੁਦ ਖੋਜਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨੀ
104. Which of the following is the BEST assessment strategy for mathematics at the primary level as per CCE guidelines? / CCE ਦਿਸ਼ਾ-ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਅਨੁਸਾਰ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਗਣਿਤ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਮੁਲਾਂਕਣ ਰਣਨੀਤੀ ਕਿਹੜੀ ਹੈ?
a) Ranking students based on a single annual exam / ਸਾਲਾਨਾ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਦਰਜਾਬੰਦੀ ਕਰਨਾ
b) Using only objective-type tests / ਕੇਵਲ ਵਸਤੂਨਿਸ਼ਠ ਟੈਸਟਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ
c) A combination of oral questions, activities, written tests and observations / ਮੌਖਿਕ ਸਵਾਲਾਂ, ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ, ਲਿਖਤੀ ਟੈਸਟਾਂ ਅਤੇ ਨਿਰੀਖਣਾਂ ਦਾ ਸੁਮੇਲ
d) Frequent surprise tests / ਅਚਾਨਕ ਟੈਸਟ ਲੈਣਾ
Answer: c) A combination of oral questions, activities, written tests and observations / ਮੌਖਿਕ ਸਵਾਲਾਂ, ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ, ਲਿਖਤੀ ਟੈਸਟਾਂ ਅਤੇ ਨਿਰੀਖਣਾਂ ਦਾ ਸੁਮੇਲ
105. The use of 'word problems' in primary mathematics is MOST valuable because: / ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਗਣਿਤ ਵਿੱਚ 'ਸ਼ਬਦ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ' ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਕੀਮਤੀ ਕਿਉਂ ਹੈ?
a) They are simpler to evaluate / ਇਹਨਾਂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨਾ ਸੌਖਾ ਹੈ
b) They help students connect math to real-life situations / ਇਹ ਗਣਿਤਿਕ ਕਿਰਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਅਸਲ ਜੀਵਨ ਦੀਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਨਾਲ ਜੋੜਦੀਆਂ ਹਨ
c) They primarily test language skills / ਇਹ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਹੁਨਰਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ
d) They help memorise formulas / ਇਹ ਫਾਰਮੂਲੇ ਯਾਦ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ
Answer: b) They help students connect math to real-life situations / ਇਹ ਗਣਿਤਿਕ ਕਿਰਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਅਸਲ ਜੀਵਨ ਦੀਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਨਾਲ ਜੋੜਦੀਆਂ ਹਨ
106. Which part of the plant is responsible for preparing food using sunlight, water and carbon dioxide? / ਪੌਦੇ ਦਾ ਕਿਹੜਾ ਭਾਗ ਸੂਰਜ ਦੀ ਰੌਸ਼ਨੀ, ਪਾਣੀ ਅਤੇ ਕਾਰਬਨ ਡਾਈਆਕਸਾਈਡ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਭੋਜਨ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੈ?
a) Root / ਜੜ੍ਹ
b) Stem / ਤਣਾ
c) Leaf / ਪੱਤਾ
d) Flower / ਫੁੱਲ
Answer: c) Leaf / ਪੱਤਾ
107. The process by which green plants manufacture their own food using sunlight is called: / ਉਹ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਜਿਸ ਰਾਹੀਂ ਹਰੇ ਪੌਦੇ ਆਪਣਾ ਭੋਜਨ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਉਸ ਨੂੰ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ:
a) Respiration / ਸਾਹ-ਕਿਰਿਆ
b) Transpiration / ਵਾਸ਼ਪ-ਉਤਸਰਜਨ
c) Digestion / ਪਾਚਨ
d) Photosynthesis / ਪ੍ਰਕਾਸ਼-ਸੰਸ਼ਲੇਸ਼ਣ
Answer: d) Photosynthesis / ਪ੍ਰਕਾਸ਼-ਸੰਸ਼ਲੇਸ਼ਣ
108. Carrot and radish are examples of which type of root? / ਗਾਜਰ ਅਤੇ ਮੂਲੀ ਕਿਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਜੜ੍ਹ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਹਨ?
a) Fibrous root / ਰੇਸ਼ੇਦਾਰ ਜੜ੍ਹ
b) Aerial root / ਹਵਾਈ ਜੜ੍ਹ
c) Tap root / ਮੂਸਲ ਜੜ੍ਹ
d) Breathing root / ਸਾਹ ਲੈਣ ਵਾਲੀ ਜੜ੍ਹ
Answer: c) Tap root / ਮੂਸਲ ਜੜ੍ਹ
109. Malaria is spread by the bite of which mosquito? / ਮਲੇਰੀਆ ਕਿਸ ਮੱਛਰ ਦੇ ਕੱਟਣ ਨਾਲ ਫੈਲਦਾ ਹੈ?
a) Aedes mosquito / ਏਡੀਜ਼ ਮੱਛਰ
b) Culex mosquito / ਕਿਊਲੈਕਸ ਮੱਛਰ
c) Female Anopheles mosquito / ਮਾਦਾ ਐਨੋਫ਼ਿਲੀਜ਼ ਮੱਛਰ
d) Housefly / ਘਰੇਲੂ ਮੱਖੀ
Answer: c) Female Anopheles mosquito / ਮਾਦਾ ਐਨੋਫ਼ਿਲੀਜ਼ ਮੱਛਰ
110. The skeleton of an adult human being is made up of: / ਇੱਕ ਬਾਲਗ ਮਨੁੱਖ ਦਾ ਪਿੰਜਰ ਕਿੰਨੀਆਂ ਹੱਡੀਆਂ ਦਾ ਬਣਿਆ ਹੁੰਦਾ ਹੈ?
a) 198 bones / 198 ਹੱਡੀਆਂ
b) 206 bones / 206 ਹੱਡੀਆਂ
c) 212 bones / 212 ਹੱਡੀਆਂ
d) 226 bones / 226 ਹੱਡੀਆਂ
Answer: b) 206 bones / 206 ਹੱਡੀਆਂ
111. Silk is produced from: / ਰੇਸ਼ਮ ਕਿਸ ਤੋਂ ਪੈਦਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ?
a) Cocoon of silk moth / ਰੇਸ਼ਮ ਦੇ ਕੀੜੇ ਦੇ ਕੋਕੂਨ ਤੋਂ
b) Nest of honeybee / ਮਧੂ-ਮੱਖੀਆਂ ਦੇ ਛੱਤੇ ਤੋਂ
c) Secretion of lac insect / ਲਾਖ ਦੇ ਕੀੜੇ ਤੋਂ
d) Shell of snail / ਘੋਗੇ ਦੇ ਖੋਲ ਤੋਂ
Answer: a) Cocoon of silk moth / ਰੇਸ਼ਮ ਦੇ ਕੀੜੇ ਦੇ ਕੋਕੂਨ ਤੋਂ
112. Which vitamin is essential for maintaining good eyesight? / ਚੰਗੀ ਨਜ਼ਰ ਬਣਾਈ ਰੱਖਣ ਲਈ ਕਿਹੜਾ ਵਿਟਾਮਿਨ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ?
a) Vitamin B / ਵਿਟਾਮਿਨ B
b) Vitamin C / ਵਿਟਾਮਿਨ C
c) Vitamin D / ਵਿਟਾਮਿਨ D
d) Vitamin A / ਵਿਟਾਮਿਨ A
Answer: d) Vitamin A / ਵਿਟਾਮਿਨ A
113. In the cactus plant, water is stored in the: / ਕੈਕਟਸ ਪੌਦੇ ਵਿੱਚ ਪਾਣੀ ਕਿੱਥੇ ਸੰਭਾਲਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ?
a) Leaves / ਪੱਤਿਆਂ ਵਿੱਚ
b) Spines / ਕੰਡਿਆਂ ਵਿੱਚ
c) Flowers / ਫੁੱਲਾਂ ਵਿੱਚ
d) Stem / ਤਣੇ ਵਿੱਚ
Answer: d) Stem / ਤਣੇ ਵਿੱਚ
114. The human backbone is made up of how many small bones called vertebrae? / ਮਨੁੱਖੀ ਰੀੜ੍ਹ ਦੀ ਹੱਡੀ ਕਿੰਨੀਆਂ ਛੋਟੀਆਂ ਹੱਡੀਆਂ (ਵਰਟੀਬਰੇ) ਦੀ ਬਣੀ ਹੋਈ ਹੈ?
a) 26
b) 33
c) 42
d) 52
Answer: b) 33
115. Which of the following is an example of a plant with fibrous roots? / ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤਿਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕਿਹੜਾ ਰੇਸ਼ੇਦਾਰ ਜੜ੍ਹਾਂ ਵਾਲੇ ਪੌਦੇ ਦੀ ਉਦਾਹਰਣ ਹੈ?
a) Carrot / ਗਾਜਰ
b) Radish / ਮੂਲੀ
c) Grass / ਘਾਹ
d) Beetroot / ਚੁਕੰਦਰ
Answer: c) Grass / ਘਾਹ
116. The gas that humans exhale during normal breathing is: / ਸਾਧਾਰਨ ਸਾਹ ਲੈਣ ਦੌਰਾਨ ਮਨੁੱਖ ਕਿਹੜੀ ਗੈਸ ਬਾਹਰ ਕੱਢਦੇ ਹਨ?
a) Oxygen / ਆਕਸੀਜਨ
b) Nitrogen / ਨਾਈਟ੍ਰੋਜਨ
c) Hydrogen / ਹਾਈਡ੍ਰੋਜਨ
d) Carbon dioxide / ਕਾਰਬਨ ਡਾਈਆਕਸਾਈਡ
Answer: d) Carbon dioxide / ਕਾਰਬਨ ਡਾਈਆਕਸਾਈਡ
117. Which nutrient is primarily responsible for building and repairing body tissues? / ਕਿਹੜਾ ਪੋਸ਼ਕ ਤੱਤ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਰੀਰ ਦੇ ਟਿਸ਼ੂਆਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਮੁਰੰਮਤ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੈ?
a) Fat / ਚਰਬੀ
b) Carbohydrate / ਕਾਰਬੋਹਾਈਡ੍ਰੇਟ
c) Protein / ਪ੍ਰੋਟੀਨ
d) Mineral / ਖਣਿਜ
Answer: c) Protein / ਪ੍ਰੋਟੀਨ
118. Dengue fever is caused by the bite of: / ਡੇਂਗੂ ਬੁਖ਼ਾਰ ਕਿਸਦੇ ਕੱਟਣ ਨਾਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ?
a) Female Anopheles mosquito / ਮਾਦਾ ਐਨੋਫ਼ਿਲੀਜ਼ ਮੱਛਰ
b) Aedes mosquito / ਏਡੀਜ਼ ਮੱਛਰ
c) Culex mosquito / ਕਿਊਲੈਕਸ ਮੱਛਰ
d) Housefly / ਘਰੇਲੂ ਮੱਖੀ
Answer: b) Aedes mosquito / ਏਡੀਜ਼ ਮੱਛਰ
119. Approximately three-fourths of the Earth's surface is covered with: / ਧਰਤੀ ਦੀ ਸਤਹਿ ਦਾ ਲਗਭਗ ਤਿੰਨ-ਚੌਥਾਈ ਭਾਗ ਕਿਸ ਨਾਲ ਢੱਕਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ?
a) Deserts / ਮਾਰੂਥਲਾਂ ਨਾਲ
b) Ice / ਬਰਫ਼ ਨਾਲ
c) Forests / ਜੰਗਲਾਂ ਨਾਲ
d) Water / ਪਾਣੀ ਨਾਲ
Answer: d) Water / ਪਾਣੀ ਨਾਲ
120. The transfer of pollen grains from the anther of a flower to the stigma of another flower is known as: / ਇੱਕ ਫੁੱਲ ਦੇ ਪਰਾਗਕੋਸ਼ ਤੋਂ ਦੂਜੇ ਫੁੱਲ ਦੇ ਵਰਤਿਕਾਗ੍ਰ ਤੱਕ ਪਰਾਗ-ਕਣਾਂ ਦੇ ਤਬਾਦਲੇ ਨੂੰ ਕੀ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ?
a) Germination / ਅੰਕੁਰਣ
b) Fertilisation / ਨਿਸ਼ੇਚਨ
c) Pollination / ਪਰਾਗਣ
d) Transpiration / ਵਾਸ਼ਪ-ਉਤਸਰਜਨ
Answer: c) Pollination / ਪਰਾਗਣ
